ABSTRAK Mumtazah. 2019. Pengaruh Pola Komunikasi Guru terhadap Perilaku Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di Kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Sulaiman, M.Si. (2) Drs. Mahmud HR, M.Si. Kata Kunci: Pola Komunikasi Guru, Perilaku Belajar Siswa Komunikasi merupakan suatu proses melalui seseorang untuk menyampaikan stimuli biasanya dalam bentuk kata-kata dengan tujuan mengubah atau membentuk perilaku orang-orang lainnya. Perilaku belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di kelas V SDN 22 Banda Aceh menunjukkan bahwa beberapa siswa memiliki perilaku yang suka mengganggu temannya saat belajar dan suka keluar masuk kelas pada saat pembelajaran berlangsung. Hal ini disebabkan karena guru yang terlalu monoton dalam menjelaskan materi ajar dan kurangnya komunikasi antara guru dengan siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu adakah pengaruh yang signifikan antara pola komunikasi guru terhadap perilaku belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di kelas V SDN 22 Banda Aceh?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh pola komunikasi guru terhadap perilaku belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara pola komunikasi guru terhadap perilaku belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-postfacto. Sampel pada penelitian ini kelas V C yang berjumlah 33 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data dengan regresi sederhana. Berdasarkan hasil pengujian yang diperoleh yaitu nilai F hitung > Ftabel = (4,19 > 4,17) dengan nilai α = 0,05 maka dapat dijabarkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pola komunikasi guru terhadap perilaku belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Jika pola komunikasi guru baik dalam proses belajar mengajar , maka perilaku belajar siswa juga akan menjadi lebih baik.