Kata Kunci: POGIL, Pereaksi Pembatas, Kadar Zat, Hasil Belajar, Aktivitas Peserta Didik, Tanggapan Peserta Didik Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran POGIL pada Sub Materi Kadar Zat dan Pereaksi Pembatas di Kelas X SMA Negeri 1 Peukan Bada”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan aktivitas, ketuntasan hasil belajar, dan mendeskripsikan tanggapan peserta didik terhadap model pembelajaran POGIL pada sub materi kadar zat dan pereaksi pembatas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIA 1 di SMAN 1 Peukan Bada yang berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara, lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar soal tes, dan lembar angket tanggapan peserta didik. Hasil observasi aktivitas peserta didik pada pertemuan pertama sebesar 78,57% dan pada pertemuan kedua sebesar 88,69% sehingga termasuk dalam kategori baik. Persentase rata-rata ketuntasan hasil belajar peserta didik secara klasikal sebesar 78,13% dengan kategori baik. Penerapan model pembelajaran POGIL memperoleh tanggapan positif dari peserta didik sebesar 80,17%, termasuk kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran POGIL pada sub materi kadar zat dan pereaksi pembatas dapat meningkatkan aktivitas dan ketuntasan hasil belajar peserta didik, serta peserta didik memberikan tanggapan yang baik terhadap penerapan model POGIL.