Manajemen memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan diantaranya perencanaan, pengorganisasian, dan evaluasi program pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk melihat: (1) Perencanaan program peningkatan mutu pendidikan. (2) Pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan. (3) Pengawasan program peningkatan mutu pendidikan. (4) Hambatan dalam peningkatan mutu pendidikan. Teknik pengumpulan data melalui: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian meliputi ketua STKIP, Wakil Ketua, Dosen, Mahasiswa. Analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan: (1) Program peningkatan mutu pendidikan direncanakan dalam program tahunan dan program semester, yang dijabarkan dalam bidang komponen umum, pengajaran, ke mahasiswaaan, personalia, sarana dan prasarana, keuangan serta hubungan kerja sama. (2) Pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan dijalankan melalui penerapan kurikulum berbasis KKNI, pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi, peningkatan sarana dan prasana pembelajaran, mewajibkan studi lanjut bagi tenaga pendidik secara berkala, meningkatkan kerjasama serta mewujudkan transfaransi dan akuntabilitas. (3) Pengawasan program peningkatan mutu pendidikan dijalankan oleh Badan Jaminan Mutu dan juga unit pengendali mutu prodi yang berada dalam badan jaminan mutu (BJM) yang dilaksanakan secara berkala. (4) Hambatan yang dialami dalam proses peningkatan mutu pendidikan meliputi kurangnya sarana dan prasarana serta belum terpenuhinya tenaga pendidik secara merata di setiap jurusan. Kata Kunci: Manajemen dan Mutu Pendidikan.