//
KEMAMPUAN BERPIKIR INTUITIF SISWA DALAM MENENTUKAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG KELAS VIII SMP INSHAFUDDIN BANDA ACEH |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Fakrul Rizki - Personal Name |
---|---|
Subject | TEACHING METHODS LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA |
Tahun Terbit | 2018 |
Abstrak/Catatan Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dipelajari mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Mempelajari matematika siswa dituntut untuk berpikir dalam menyelesaikan soal matematika. Kemampuan berpikir intuitif membantu siswa mnyelesaikan masalah matematika dalam menemukan solusi. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir intuitif siswa SMP dalam menentukan luas permukaan bangun ruang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh.Teknik pengumpulan data melalui tes tulis dan wawancara. Teknik analisis melalui persentase data dan deskripsi wawancara.Simpulan penelitian ini adalah kemampuan berpikir intuitif siswa SMP Inshafuddin Banda Aceh ada yang berada pada taraf sangat rendah 7,14%, rendah 57,14%, sedang 21,43% dan tinggi 14,29%. | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII SMPN 15 BANDA ACEH (Syarifah Suhayya, 2016) |
|
Kembali ke sebelumnya |