ABSTRAK Kata Kunci : Kesulitan Siswa, Materi Bentuk Akar Matematika memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan, karena matematika merupakan suatu ilmu yang dapat menunjang ilmu pengetahuan lainnya. Salah satu materi dalam mata pelajaran matematika adalah materi bentuk akar yang diajarkan kepada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kluet Utara. Berdasarkan wawancara dan observasi terhadap guru matematika di SMA Negeri 1 Kluet Utara terungkap bahwa sebagian besar siswa belum memahami materi bentuk akar, misalnya siswa belum memahami operasi aljabar bentuk akar, menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut bentuk akar pada pecahan. Mengingat kenyataan tersebut, peneliti tertarik untuk mengungkap lebih jauh tentang masalah ini dengan melakukan penelitian yang berjudul “Analisis Kesulitan Siswa dalam Memahami Materi Bentuk Akar di Kelas X SMA Negeri 1 Kluet Utara Tahun Pelajaran 2013/2014”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan apa saja, dan untuk mengetahui penyebab kesulitan yang dilakukan siswa kelas X SMA Negeri 1 Kluet Utara dalam menyelesaikan soal bentuk akar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Kluet Utara sebanyak 19 orang siswa. Penelitian ini berbentuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian berupa tes dan wawancara. Tes dilakukan untuk mengetahui kesulitan yang dialami oleh siswa sedangkan wawancara digunakan untuk mengetahui penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesulitan-kesulitan yang dilakukan siswa yaitu : (a) Kesulitan konsep, (b) kesulitan prinsip dan (c) kesulitan verbal. (2) penyebab kesulitan yang dilakukan siswa antara lain: (a) Belum memahami pengertian dasar dari bentuk akar, (b) belum memahami sifat-sifat dari bentuk akar, (c) belum memahami sifat distributif perkalian, (d) belum memahami aturan dari teorema Pythagoras dan (e) belum memahami tentang merasionalkan penyebut pecahan.