Kinerja Musyawarah guru mata pelajaran merupakan faktor yang sangat penting dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Kinerja guru merupakan salah satu faktor utama dalam pembaruan pendidikan sebagai suatu kebijakan yang utuh dan terintegrasi secara menyeluruh dan dapat memberi pedoman yang jelas bagi pendidik dalam mengimplementasi dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tentang kinerja MGMP kimia dalam hal perencanaan, pelaksanaan, penilaian pembelajaran. Metode penelitian ini bersifat deskriptif analitif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan talaah dokumentasi. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, kepala Laboratorium kimia dan guru kimia SMA Negeri 1 Baitussalam Kabupaten Aceh Besar. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik: (1) reduksi data (2) pengorganisasian dan pengolahan data (3) penafsiran data (4) verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja musyawarah guru mata pelajaran kimia sudah baik, yaitu:(1) kemampuan guru Kimia dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi PBM (2) kedisiplinan guru kimia (3) motivasi guru dan (4) komitmen guru dan tanggungjawabnya tinggi berdasarkan tugas masing-masing. Hal ini berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran kimia yang memperlihatkan peningkatan nilai UN dari tahun ke tahun. Kegiatan dan aspek penilaian pembelajaran kimia berpedoman pada RPP yang telah disusun. Penilaian dilakukan setiap akhir Kompetensi Dasar untuk memperoleh data keberhasilan siswa. Kata kunci: Kinerja, Musyawarah guru, Mata Pelajaran