ABSTRAK Cut Anisa. 2019 Penerapan Model GQGA (Giving Question Getting Answer) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan di SMP Negeri 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Asiah, MD. M.P., (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M. Pd. Kata Kunci: Model GQGA, Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar biologi pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan dengan menggunakan model pembelajaran GQGA (Giving Question Getting Answer) di SMP Negeri 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, sedangkan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Pretes Posttes. Sampel penelitian ini adalah kelas VII-1 berjumlah 32 peserta didik sebagai kelas kontrol dan kelas VII-2 berjumlah 33 peserta didik sebagai kelas eksperimen. Parameter yang diukur dalam penelitian ini adalah kemampuan awal kognitif peserta didik yang diukur dengan pretes dan kemampuan akhir kognitif peserta didik yang diukur dengan Posttes. Data hasil penelitian berupa skor pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji t. Hasil analisis uji t diperoleh thitung(21,91)>ttabel(1,99). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model GQGA (Giving Question Getting Answer) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan di SMPN 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Kata Kunci: Model GQGA, hasil belajar siswa,interaksi makhluk hidup dengan lingkungan.