ABSTRAK Juliandy, Irfan. 2019. Implementasi Karakter Disiplin peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 67 Percontohan Kota Banda Aceh, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah kuala. Pembimbing : (1) Drs. Soedirman Z, M.Pd (2) Dr. Israwati, M.Si Kata Kunci : Implementasi, Karakter, Disiplin, Peserta Didik. Penelitian ini berjudul “Implementasi Karakter Disiplin peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 67 Percontohan Kota Banda Aceh”. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Bagaimanakah Implementasi Karakter Disiplin peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 67 Percontohan Kota Banda Aceh. Secara khusus penelitian ini bertujuan Untuk Mengetahui Implementasi Karakter Disiplin peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 67 Percontohan Kota Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. subjek penelitian yang dijadikan informan dalam penelitian ini adalah 2 guru, 1 kepala sekolah, dan 8 peserta didik pada kelas IV-A dan IV-B. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan observasi, dan wawancara. Analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil observasi pada Kelas IV-A dan IV-B adalah mengenai Nilai disiplin yang terlihat selama penelitian antara lain peserta didik dan guru sudah disiplin dalam disiplin waktu dan menaati peraturan. Meskipun masih ada sebagian kecil peserta didik yang tidak disiplin waktu atau tidak menaati peraturan. Sedangkan disiplin sikap, mereka menunjukkan sikap yang baik yang ditunjukkan peserta didik ialah tidak mudah tersinggung atau marah, dan mendengarkan nasehat dari guru. Simpulan dari penelitian ini yaitu guru senantiasa memberikan bimbingan, dan arahan untuk bersikap disiplin dalam mematuhi aturan dan tata tertib yang telah dibuat, disiplin waktu dan disiplin sikap baik didalam proses pembelajaran maupun diluar. guru juga menkondisikan peserta didik dengan cara memberikan contoh teladan bagi peserta didik, seperti guru harus lebih awal datang kesekolah dari pada peserta didik datang, tepat waktu dalam mengajar, teladan dalam berpakaian dan juga cara bersikap serta bertutur kata yang sopan sehingga peserta didik dapat mencontoh perilaku yang dilakukan oleh guru.