ABSTRAK Husna, Nurul. 2019. Korelasi Kemampuan Menghafal Alquran dengan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Negeri Ulumul Quran Sigli. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Tarmizi, M.Pd., (2) Dra. Susanna, M.Pd Kata Kunci: Kemampuan , Menghafal Alquran, Hasil Belajar , Fisika Kemampuan menghafal Alquran merupakan suatu proses mengingat, dimana seluruh ayat-ayat Alquran. Berdasarkan hasil obsevasi awal siswa yang kemampuan menghafal Alquran tinggi memiliki hasil belajar fisika yang tinggi dan juga memilki hasil belajar fisika yang rendah. Hasil belajar fisika tentunya harus sesuai dengan kemampuan menghafal Alquran yang dimiliki, namun demikian kemampuan menghafal Alquran dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan kemampuan menghafal Alquran dengan hasil belajar fisika siswa SMA Negeri Ulumul Quran Sigli. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI ,sementara yang menjadi sampel dalam penelitian siswa seluruh siswa kelas XI SMA Negeri Ulumul Quran Sigli sebanyak 29 orang. Untuk data kemampuan menghafal Alquran diperoleh dengan studi dokumentasi. Sementara untuk nilai hasil belajar melalui post test pada pokok bahasan termodinamika. Pengolahan data digunakan analisis statistik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) besarnya korelasi antara kemampuan menghafal Alquran dengan hasil belajar sebesar 0,427 dengan demikian hasil analisis data menunjukkan adanya hubungan positif antara kemampuan menghafal Alquran dengan hasil belajar fisika siswa kelas IX SMA Negeri Ulumul Quran Sigli dengan kategori sedang.