ABSTRAK Suardi, Mahara. 2019. Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak di PAUD IT Sunnah An-Najah Kota Takengon Kabupaten Aceh Tengah. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Yuhasriati, M.Pd. (2) Saptiani, M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi, menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an anak. Terdiri dari 7 orang subjek, 2 subjek primer, 5 subjek sekunder dan 10 orang objek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologis dengan jenis deskriptif. Peneliti menggunakan triangulasi sumber untuk menguji keabsahan data yang ditemukan dari hasil observasi dan wawancara. Data yang telah peneliti dapatkan dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an anak usia 5-6 tahun di PAUD IT Sunnah An-Najah Kota Takengon Kabupaten Aceh Tengah yaitu talqiin (mencontohkan bacaan dengan sistematika dan pengulangan tertentu, lalu anak mengikuti sampai menghasilkan bacaan atau hafalan sebagaimana yang dicontohkan), melakukan muraja’ah (tahapan pengulangan hafalan anak), melakukan talaqqii (menghafal secara mandiri), menggunakan metode one day one ayat (satu hari satu ayat), memperdengarkan murrotal (bacaan Al-Qur’an melalui MP3 atau CD) dan mencatat kartu penilaian tahsin/tahfidz anak secara bersamaan dalam satu proses berulang setiap harinya.