ABSTRAK Kata kunci : Model Pembelajaran Numbered Heads Together, Picture and Picture, Ciri-ciri Makhluk Hidup, Hasil Belajar. Penelitian ini berjudul “Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together dengan Picture and Picture Pada Konsep Ciri-ciri Makhluk Hidup di SMP Negeri 18 Banda Aceh. Pengambilan data dilakukan dari tanggal 26 September sampai 10 Oktober 2013. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar dan respon siswa antara yang diajarkan melalui model Numbered Heads Together dan Picture and Picture Pada Konsep Ciri- ciri Makhluk Hidup di kelas VII SMP Negeri 18 Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 18 Banda Aceh tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 140 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 48 siswa yaitu 24 siswa di Kelas VII3 dan 24 siswa di KelasVII1.Pengumpulan data dilakukan dengan cara pemberian pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-t. Hasil dari penelitan ini diperoleh thitung = 2,52 > ttabel 1,68 pada taraf signifikan 0.05. kesimpulan yang diperoleh adalah terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Numbered Heads Together dengan model Picture and Picture Pada Konsep Ciri-ciri Makhluk di SMP Negeri 18 Banda Aceh. Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Numbered Heads Together di Kelas VII3 nilai rata-rata siswa 74,58 sedangkan model pembelajaran Picture and Picture di kelas VII1 nilai rata-rata siswa 75,41 dan nilai rata-rata peningkatannya di kelas VII3 23,54 sedang di kelas VII1 nilai rata-rata 21,60. Respon siswa terhadap model pembelajaran Numbered Heads Together terhadap jawaban senang nilai rata-rata 20.1667 sedangkan tidak senang 3.833 respon siswa terhadap model pembelajaran Picture and Picture terhadap jawaban senang nilai rata-rata 20.5 sedangkan terhadap jawaban tidak senang nilai rata-rata 5.