ABSTRAK Mariana Berutu. 2018. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kedisiplinan Guru Di SMP Negeri 2 Darul Imarah Aceh Besar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Amrusi, M. Si (2) Alfi Syahril FJ, S.Pd. M. Si Kata kunci : Gaya kepemimpinan kepala sekolah, kedisiplinan guru Penelitian ini berjudul “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kedisiplinan Guru Di SMPN 2 Darul Imarah Aceh Besar”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kedisiplinan guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang ada di SMPN 2 Darul Imarah yang berjumlah 28 guru dan yang menjadi sampel adalah 28 guru dikarenakan populasinya dibawah 100 orang. Penentuan sampel dilakukan dengan cara total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, dan penelitian lapangan dengan cara observasi, dan pembagian kuisioner (angket).teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini adalah (1) Gaya kepeimpinan kepala sekolah SMPN 2 Darul Imarah secara keseluruhan menggunakan gaya kepemimpinan demokrasi. (2) kedisiplinan guru rata-rata sebesar 14,3% atau 4 orang guru berada dalam kategori sangat baik, sedangkan 78,6% atau 22 orang guru berada dalam kategori baik, dan untuk kategori cukup yaitu sebesar 7,1% atau 2 orang guru. (3) korelasi ditemukan nilai r = 0,572 atau 5,72 %. Dimana nilai r > 0 berrati terjadinya hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kedisiplinan guru. Nilai korelasi determinan menunjukkan pengaruh dari gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kedisiplinan guru sebesar r2 = 0,327 atau 3,27%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kedisiplinan guru di SMPN 2 Darul Imarah sebesar 0,327 atau 3,27%. Selanjutnya untuk menguji signifikan dilakukan dengan pengujian uji-t dan didapatkan hasil nilai thitung sebesar 3,551 pada tingkat dk = 26 dengan taraf kesalahan 5% lebih besar daripada nilai ttabel sebesar 2,056 ini berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah terdapat pegaruh positif yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kedisiplinan guru. Terjadi hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kedisiplinan guru