Kata Kunci: Model, modification of reciprocal teaching, kesetimbangan kimia Penelitian yang telah dilakukan berjudul “penerapan model pembelajaran modification of reciprocal teaching pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia di kelas XI SMA Negeri 12 Model Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas, hasil belajar, dan tanggapan peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitiatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA.2 yang berjumlah 24 orang, terdiri dari 14 peserta didik perempuan dan 10 peserta didik laki-laki. Instrumen Penelitian yang digunakan adalah soal tes, LKPD, lembar observasi dan angket. Data diperoleh dari aktivitas peserta didik, tes hasil belajar dan pengisian angket. Observasi bertujuan mengetahui aktivitas peserta didik, tes belajar untuk melihat hasil belajar di akhir pertemuan, sedangkan angket untuk melihat tanggapan peserta didik terhadap model pembelajaran modification of reciprocal teaching. Hasil penelitian aktivitas peserta didik pada saat pembelajaran menggunakan model pembelajaran modification of reciprocal teaching dikategorikan sangat baik. Hasil belajar peserta didik tuntas secara klasikal setelah menggunakan model pembelajaran modification of reciprocal teaching. Tanggapan peserta didik terhadap model pembelajaran modification of reciprocal teaching adalah dikategorikan baik sekali.