Kata Kunci : Keterampilan, proses sains Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Analisis Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri Kota Sabang”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan keterampilan proses sains peserta didik kelas VIII dari tujuh SMP Negeri di Kota Sabang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya yaitu deskriptif. Subjek penelitian 127 siswa kelas VIII dari tujuh SMP Negeri Kota Sabang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai KPS keseluruhan sekolah di SMP Negeri Kota Sabang digolongkan masih cukup. Sedangkan nilai KPS per indikator digolongkan sangat rendah. Nilai rata-rata keseluruhan KPS setiap sekolah yaitu sebesar 47,00 dikategorikan cukup. Nilai rata-rata KPS siswa per sekolah SMP Negeri 1 berjumlah 62,69 dikategorikan baik, SMP Negeri 2 dengan nilai 44,24 dikategorikan cukup, SMP Negeri 3 dengan nilai 42,23 dikategorikan cukup, SMP Negeri 4 dengan Nilai 46,66 dengan kategori cukup, SMP Negeri 5 dengan Nilai 49,35 dikategorikan cukup, SMP Negeri 6 dengan Nilai 44,99 dikategorikan dengan cukup, yang terakhir SMP Negeri 7 dengan nilai 38,88 dikategorikan kurang. Nilai indikator KPS untuk kategori observasi (8,94%), klasifikasi (20,42%), memprediksi 920,42%), mengukur (25,90%), menyimpulkan (15,48%), dan berkomunikasi 11,88%).