//

PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak
Pengarang MUTIA SALMA - Personal Name
SubjectPILGRIMAGE TO MECCA
Bahasa Indonesia
Fakultas FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Tahun Terbit 2019

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Salma, Mutia. 2019. Persepsi Orang Terhadap Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) dan Sekolah Dasar Negeri di Banda Aceh. Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Martunis, M.Si (2) Nurbaity, S.Pd, M.Pd Kata Kunci : Persepsi Orang Tua, Faktor Persepsi Penelitian yang berjudul “Persepsi Orang Tua Terhadap Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) dan Sekolah Dasar Negeri di Banda Aceh” bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi orang tua terhadap sekolah dasar islam terpadu dan persepsi orang tua terhadap sekolah dasar negeri di Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif, subjek dalam penelitian ini berjumlah 12 (dua belas) orang tua dari 4 (empat) sekolah yang berbeda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua merasa aman dan sangat percaya terhadap pelayanan sekolah dasar islami terpadu, harapan orang tua memasukkan anak ke SDIT adalah agar tertanam nilai islam dalam diri anak dan minimal anak bisa menghafal juz amma. Persepsi orang tua terhadap sekolah dasar negeri adalah sebagian besar orang tua merasa percaya terhadap pelayanan sekolah dan merasa aman selama anak berada di sekolah, harapan orang tua memasukkan anak ke sekolah dasar negeri adalah supaya anak menguasai pelajaran akademik, berprestasi dibidang akademik maupun ekstrakurikuler. Masing-masing orang tua berharap setelah anak lulus dari SDIT maupun SD negeri bisa diterima di sekolah yang unggul dan berkualitas baik. Faktor yang mempengaruhi orang tua memilih sekolah sebagian besar berdasarkan perhatian yang selektif yaitu kualitas sekolah (kualitas guru) sebagai faktor utama di samping faktor pendukung lainnya seperti lingkungan sekolah, pengalaman, fasilitas, sistem belajar mengajar dan kurikulum.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI (SDN) DENGAN SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DI KOTA BANDA ACEH (DEVI MURNIANTI, 2020)

MOTIVASI ORANG TUA DALAM MEMILIH SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU BAGI ANAK (PENELITIAN PADA ORANG TUA MURID DI SDIT NURUL ISHLAH KECAMATAN ULEE KARENG KOTA BANDA ACEH) (DESI PUSPITA SARI, 2018)

PERSEPSI GURU TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERITANJONG MEULABOH KECAMATAN KAWAY XVI KABUPATEN ACEH BARAT. SKRIPSI, JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (M.Syarif, 2018)

IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR GUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBALAJARAN TEMATIK RNTERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR RNGUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH (Siti Hardiyanti, 2015)

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SDIT NURUL ISHLAH KOTA BANDA ACEH (Nurhayati Yasin, 2019)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy