Kata Kunci : Modul AR, Augmented Reality, R&D, Instrumen, Bentuk Molekul Penelitian tentang pengembangan modul pembelajaran terintegrasi Augmented Reality pada materi bentuk molekul telah dilakukan pada mahasiswa yang mengikuti matakuliah kimia dasar di Jurusan Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan modul pembelajaran terintegrasi Augmented Reality pada mata kuliah kimia dasar khususnya materi bentuk molekul di Jurusan Pendidikan Kimia FKIP UNSYIAH dan mengetahui respon pengguna terhadap pengembangan modul pembelajaran terintegrasi Augmented Reality pada materi bentuk molekul. Jenis penelitian yang digunakan dalam pengembangan modul pembelajaran terintegrasi Augmented Reality adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah 17 mahasiswa Jurusan Pendidikan Kimia angkatan 2018 yang mengikuti matakuliah kimia dasar dengan menggunakan teknik random sampling. Data diperoleh dari angket kelayakan modul dan angket system usability scale (SUS). Teknik analisis data yang digunakan adalah penilaian kelayakan bahan ajar modul terintegrasi Augmented Reality dan evaluasi angket SUS. Skor yang diperoleh dari validator terhadap uji kelayakan modul terintegrasi Augmented Reality yaitu 97% dengan kategori sangat layak. Hasil tanggapan mahasiswa terhadap pengembangan modul pembelajaran terintegrasi Augmented Reality diperoleh persentase rata-rata 92,7% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran terintegrasi Augmented Reality sangat layak digunakan pada materi bentuk molekul.