ABSTRACT The aim of this study is to examine the effect of using e-learning tools on students achievement in learning who are majoring in accounting at Faculty of Economics and Business, Syiah Kuala University. This research uses quantitave research approach with the type of case study. The data used in this study is primary data by distributing questionnaires directly to all respondents. The population in this study is all students who are majoring in accounting at Faculty of Economics and Business, Syiah Kuala University. The sampling technique used in this study is Judment sampling. The number of questionnaires that have been analyzed are 33 questionnaires. Testing the effect of independent variable on the dependent variable was done by using simple linear regression model with SPSS. The result of this study indicates that the use of e-learning has a positive effect on students achievement in learning who are majoring in accounting at the Faculty of Economics and Business, Syiah Kuala University. Key word :E-Learning, Students Achievement x ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan e-learning terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif denganjenis investigasi studi kasus. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dengan menyebarkan kuesioner secara langsung. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Syiah Kuala. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Judment Sampling. Jumlah kuesioner yang telah dianalisis adalah 33 kuesioner. Pengujian pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen dilakukan dengan menggunakan model regresi linier sederhana dengan SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan e- learning berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Syiah Kuala. Kata kunci :E-Learning, Prestasi Belajar