Kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan salah satu kemampuan yang penting dikembangkan dalam diri siswa. Kemampuan tersebut perlu ditumbuhkan melalui pembelajaran. Strategi yang digunakan guru perlu sesuai dengan kemampuan siswa. Penting bagi guru mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis yang telah dimiliki siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam memecahkan masalah kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 18 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan mengukur kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebahagian besar (12 dari 18 siswa) siswa berada pada kriteria kemampuan berpikir flexibility, sedangkan sebahagian kecil (6 dari 18) siswa berada pada kemampuan berpikir fluency.