Penelitian yang berjudul “pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya kelas IV SD Negeri Beungga Tangse”. Rumusan masalah apakah pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar peserta didik dengan memanfaatkan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Beungga Tangse. Sampel yang diambil 29 siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment yang bersifat pre ekperimental designs. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji-t pada taraf 5% (α=0,05). KKM di sekolah tersebut 65. Setelah data diolah dengan menggunakan uji-t diperoleh t_hitung> t_tabel yaitu 5,60 > 1,70. Maka, dinyatakan H_O ditolak sehingga H_1diterima. Oleh karena itu, hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa “Pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya”, dapat diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya dapat mencapai ketuntasan hasil belajar peserta didik.