ABSTRAK Fadhila, Rahmatul. 2018. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Card Sort Dengan Index Card Match dalam Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si., (2) M. Okta Ridha M, S.Pd., M.Pd Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, card sort, index card match Tujuan penelitian ini untuk membandingkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Card Sort dengan Index Card Match dalam mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel diambil dengan menggunakan teknik Purposive Sampling, sampel dalam penelitian ini ialah peserta didik kelas VIII-1 merupakan kelas eksperimen I dan kelas VIII-2 merupakan kelas eksperimen II. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes. Berdasarkan hasil uji hipotesis membuktikan bahwa thitung = - 4,79 < ttabel = 1,69 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 21 + 20 - 2 = 39. Sesuai dengan kriteria uji t tes terima Ha jika thitung > ttabel selain daripada itu terima H0. Diperoleh hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Card Sort tidak lebih baik dibandingkan dengan model Index Card Match dalam mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Banda Aceh, dengan perolehan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen I 71,90 dan kelas eksperimen II diperoleh nilai rata-rata post-test 81,6.