Pengelolaan kelas adalah salah satu tugas guru yang tidak pernah ditinggalkan. Kelas merupakan tempat berlangsungnya proses pembelajaran. Proses belajar-mengajar akan terlaksana dengan baik, apabila guru sebagai seorang manajer mampu mengelola kelas secara baik pula. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan guru dalam pengelolaan kelas pada kelas rendah di SD Negeri Seumayam Kecamatan Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam pengelolaan kelas pada kelas rendah di SD Negeri Seumayam Kecamatan Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru wali kelas I, II, dan III di SD Negeri Seumayam Kecamatan Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian bersifat deskriptif. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan teknik observasi dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data, peneliti memperoleh informasi bahwa guru telah melaksanakan/menerapkan komponen pengelolaan kelas, berupa penciptaan dan pemeliharaan iklim pembelajaran yang optimal. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dari 3 orang guru SD Negeri Seumayam Kecamatan Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya telah mampu mengelola kelas dengan baik. Guru juga terlihat aktif dan kreatif dalam menggabungkan komponen pengelolaan kelas dan keterampilan berhubungan dengan pengendalian kondisi belajar yang optimal.