Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan jenis kesalahan dan menganalisis penyebab terjadinya kesalahan dalam memahami bentuk aljabar yang dialami siswa kelas VII SMP Negeri 14 Banda Aceh tahun 2017/2018. Penelitian ini berbentuk deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 SMP Negeri 14 Banda Aceh sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data dengan metode tes dalam bentuk essay dan wawancara. Tes dilakukan untuk melihat kesalahan siswa dalam menjawab soal. Wawancara dilakukan pada 6 siswa agar diketahui lebih lanjut tentang kesalahan yang dilakukan siswa dan penyebab terjadinya kesalahan. Wawancara dilakukan secara perorangan agar diketahui jenis kesalahan dan faktor penyebab kesalahan yang dilakukan siswa. Teknik Analisis data digunakan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar sebagai berikut. Kesalahan dalam memahami makna soal, kesalahan dalam memahami konsep aljabar, kesalahan dalam langkah-langkah penyelesaian yang berhubungan dengan materi prasyarat yang belum dimengerti, dan kesalahan dalam menjabarkan suatu rumus operasi. Faktor penyebab siswa melakukan kesalahan yaitu: Pemahaman konsep siswa yang masih rendah, ketidakmampuan siswa dalam mengoperasikan rumus bentuk aljabar, terlalu tergesa-gesa dalam menjawab sehingga tidak teliti saat menyelesaikan masalah dan lemahnya daya ingat siswa, siswa kurang bertanya kepada guru waktu jam pelajaran berlangsung, ketidakmampuan menerjemahkan soal cerita ke bentuk model matematika, jarak waktu pemberian tes dengan materi cukup jauh.