Abstrak Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Muslimat Samalanga Menulir Karangan Deskriptif”. Rumusan masalah penelitian ini adalah (1)bagaimanakah kemampuan menulis karangan deskripsi yang sesuai dengan tema, yaitu lingkungan sekolah? (2) bagaimanakah penyusunan struktur dalam karangan siswa? (3) bagaimanakah penggunaan diksi yang benar dalam karangan siswa? (4) bagaimanakah penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca) yang benar? Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muslimat Samalanga tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah seluruhnya 145 orang dan yang dijadikan sampel sebanyak 25 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan tes menulis karangan deskripsi dengan tema yang sudah ditentukan oleh peneliti, yaitu tentang lingkungan sekolah. Dari hasil analisis data yang dilakukan peneliti, siswa yang memperoleh nilai istimewa dan nilai baik tidak ada. Siswa yang memperoleh nilai lebih dari cukup juga tidak ada. Siswa yang memperoleh nilai cukup 2 (dua) orang siswa. Siswa yane memperoleh nilai kurang sebanyak 11 (sebelas) orang siswa. Siswa yang memperoleh nilai sangat kurang sebanyak 12 (dua belas) orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan rata-rata siswa kelas VIII SMP Muslimat Samalanga Menulis Karangan Deskriptif memperoleh nila 40 (kategori kurang). Jadi, kemampuan siswa kelas VIII SMP Muslimat Samalanga dalam menulis karangan deskriptif kurang.