ABSTRAK Risma, Jaspita. 2018. Keterampilan Membaca Nyaring Teks Percakapan Siswa Kelas V SD Negeri Lampeuenurut Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Muhammad Idham, S.Pd., M.Ed. (2) Drs. Adnan, M.Pd. Kata kunci: membaca nyaring, teks percakapan, siswa. Keterampilan membaca nyaring teks percakapan siswa kelas V SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar masih lamban dalam hal memperhatikan aspek-aspek yang terdapat dalam membaca baik aspek intonasi, pelafalan, kelancaran, pemenggalan, maupun mimik. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimanakah keterampilan siswa membaca nyaring teks percakapan siswa kelas V SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan membaca nyaring teks percakapan siswa kelas V SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian statistik deskriptif. Sampel dalam penelitian ini mengambil seluruh siswa kelas V sebanyak 30 siswa, yang terdiri atas 16 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan penugasan berupa tugas untuk membaca teks percakapan secara berpasangan yang diberikan kepada siswa. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan siswa dalam membaca nyaring teks percakapan nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah 92 dan nilai terendah 72 dengan nilai rata-rata mencapai 81,23. Keterampilan siswa membaca nyaring teks percakapan pada kelas V SD Negeri Lampeuneurut yang nilainya masuk dalam kategori sangat terampil sebanyak 3 orang siswa dengan persentase sebesar 10%, sedangkan siswa yang mendapat nilai terampil sebanyak 18 siswa mencapai 60%, dan siswa yang mendapatkan nilai dengan kategori cukup terampil sebanyak 9 siswa dengan besar persentase mencapai 30%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa keterampilan siswa dalam membaca nyaring teks percakapan sudah tuntas.