Kompetensi dan keterampilan guru produktif dapat ditingkatkan melalui pengembangan profesional guru yang dilaksanakan secara tepat dan berkelanjutan, sehingga tujuan pendidikan nasional tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengembangan kemampuan profesional guru produktif pada SMK Negeri Banda Aceh. Metode dan pendekatan penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, ketua jurusan, dan guru produktif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program pengembangan kemampuan profesional guru dirumuskan oleh kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ketua jurusan, dan seluruh guru yang dituangkan dalam RKS antara lain, pendidikan, pelatihan, magang, studi banding, melaksanakan supervisi terhadap guru baik administrasi maupun pembelajaran, melakukan penilaian kinerja guru produktif, dan mengaktifkan forum MGMP di sekolah. (2) Strategi pengembangan kemampuan profesional guru produktif adalah membimbing guru dalam menyusun perangkat pembelajaran, menerapkan berbagai model pembelajaran, memberikan motivasi kerja kepada guru, mengikutsertakan guru dalam berbagai kegiatan pelatihan/penataran, memberikan kesempatan bagi guru untuk melanjutkan studi. (3) Faktor pendukung dalam pengembangan kemampuan profesional guru produktif, antara lain: sarana dan prasarana yang memadai dan kerjasama yang baik dengan Dinas Pendidikan. Faktor penghambat dalam pengembangan profesional guru produktif adalah: keterbatasan biaya, waktu, sumber daya manusia. Kata Kunci: Pengembangan Kemampuan Profesional dan Guru Produktif