ABSTRAK Ilyana, Anis, 2018. Perbandingan Nilai PPL Antara PPL Reguler dengan PPL-KKN Terintegrasi pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: Dra. Elisa, M.Si., (2) Drs. Soewarno S, M.Si. Kata Kunci: Perbandingan, PPL Reguler, PPL-KKN Terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan nilai PPL Reguler dengan nilai PPL-KKN Terintegrasi pada mahasiswa jurusan pendidikan fisika. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian komparasi atau perbandingan yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu mahasiswa program studi pendidikan fisika tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 42 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah dengan metode dokumentasi. Data yang digunakan adalah data sekunder berupa dokumentasi dari UP-PPL FKIP Unsyiah. Kemudian data tersebut diolah dengan perhitungan statistik uji-t. Sebelum menggunakan perhitungan menggunakan uji t, terlebih dahulu datanya diuji normalitas dan diuji homogenitasnya untuk memastikan data yang diperoleh terdistribusi normal dan homogen. Setelah dilakukan pengolahan data, maka diperoleh t_hitung= 0.378 dan t_tabel pada taraf signifikan ∝ = 0.05, dk = (n_1+ n_2-2 ) = ( 4 + 38 – 2 ) = 40 dan peluang 0.95 didapat〖 t〗_(0.95 ( 40 )) = 1.68. Jadi t_hitung