ABSTRAK Guspita, Melda. 2018. Penerapan Keterampilan Memberi Penguatan Pada Pembelajaran Di Kelas IV SD Negeri Lamreung Kabupaten Aceh Besar Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Yose Rizal B., M.Pd., (2) Dra. Alfiati Syafrina, M.Pd. Kata Kunci: Penerapan, Penguatan, Pembelajaran Penguatan merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk memberikan stimulus kepada siswa yang arahnya untuk memberikan dorongan, tanggapan maupun hadiah kepada siswa dalam mengikuti pembelajaran. bentuk-bentuk oenguatan terdiri atas penguatan verbal dan penguatan non verbal. Penguatan verbal merupakan penguatan yang dilakukan dengan menggunakan kata-kata. Sedangkan penguatan non verbal merupakan penguatan yang dilakukan dengan sentuhan maupun gerakan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan keterampilan memberi penguatan pada pembelajaran di kelas IV SD Negeri Lamreung Kabupaten Aceh Besar Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu dua orang guru kelas IV SD Negeri Lamreung yang terdiri dari 1 orang guru kelas IV-A dan 1 orang guru kelas IV-B. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas IV SD Negeri Lamreung Kab. Aceh Besar telah melakukan penerapan keterampilan memberi penguatan pada pembelajaran yang terdiri dari penguatan verbal dan non verbal. Penguatan verbal dilakukan guru dengan memberikan pujian,penghargaan dan motivasi atas tingkah laku siswa dengan menggunakan kat-kata dan kalimat. Penguatan non verbal dilakukan guru dengan memberikan sentuhan, gerakan mendekati, kegiatan yang menyenangkan dan penguatan tak penuh pada siswa yang belum sempurna dalam mengerjakan tugas yang diberikan.