Kata Kunci: Pengembangan, Praktikum, Laju reaksi. Telah dilakukan penelitian tentang ”Pengembangan Prosedur Praktikum yang Dimodifikasi dari Prosedur yang Tersedia di Buku Sekolah untuk Membuktikan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap pengembangan, tingkat keefektifan, kelayakan dan tanggapan mahasiwa terhadap prosedur yang dimodifikasi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan melalui empat tahap yaitu studi pustaka, survei lapangan, rancangan prosedur dan uji coba. Subjek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah dan guru Kimia SMA/sederajat di Banda Aceh. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket, lembar observasi aktivitas dan lembar observasi kesesuaian pelaksanaan praktikum. Angket yang dibuat ada dua jenis yaitu angket untuk melihat tanggapan mahasiswa, dan angket untuk mendapatkan penilaian kelayakan dari guru terhadap prosedur. Data yang diperoleh diolah menggunakan rumus persentase dan uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memberi tanggapan positif sebesar 98,57% sedangkan yang memberi tanggapan negatif sebesar 1,43%. Guru memberi penilaian dari segi kelengkapan isi, kebahasaan, kelayakan dan tampilan sebesar 100%. Observasi aktivitas selama praktikum sangat baik yaitu 90,48%. Observasi kesesuaian pelaksanaan praktikum menggunakan prosedur yang dimodifikasi sebesar 97,83%. Keefektifan prosedur melalui uji-t diperoleh hasil t-hitung sebesar -13,12 jatuh pada daerah penerimaan Ha, sehingga prosedur dikatakan efektif. Disarankan penelitian pengembangan prosedur praktikum dapat dilanjutkan oleh peneliti lain untuk diuji cobakan ke tahap yang lebih luas. Pengembangan prosedur sebaiknya disesuaikan dengan tingkat kemampuan yang dimiliki siswa.