ABSTRAK Sofiyani, Seli. 2018. Strategi Guru dalam Mengembangkan Nilai Tanggung Jawab Siswa di SD Negeri 2 Arongan Kecamatan Kuala Pesisir Kabupaten Nagan Raya. Skripsi, Jurusan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Syarifah Habibah, M. Pd (2) Drs. Soedirman Z, M. Pd Kata Kunci:Strategi Guru, Pengembangan Nilai Tanggung Jawab. Strategi yang dilakukan guru dalam pengembangan nilai tanggung jawab merupakan salah satu komponen terpenting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Nantinya strategi tersebut akan sangat berpengaruh pada pemahaman dan pengamalan nilai tanggung jawab siswa. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi guru dalam mengembangkan nilai tanggung jawab siswa dan apa saja kendala guru dalam mengembangkan nilai tanggung jawab siswa di SD Negeri 2 Arongan Kecamatan Kuala Pesisir Kabupaten Nagan Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan guru dalam pengembangan nilai tanggung jawab siswa dan untuk mengetahui apa saja kendala guru dalam pengembangan nilai tanggung jawab siswa di SD Negeri 2 Arongan. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian ini bertempat di SD Negeri 2 Arongan Kecamatan Kuala Pesisir Kabupaten Nagan Raya, dengan subjek penelitian 3 orang guru kelas IV, V dan VI. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi dan wawancara, data yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara diolah dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru dalam mengembangkan nilai tanggung jawab siswa sudah baik, dengan membiasakan siswa untuk melakukan hal-hal yang harus dilakukan dan memberikan contoh teladan yang baik bagi siswa agar menjadi pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Adapun yang menjadi kendala guru dalam mengembangkan nilai tanggung jawab siswa yaitu kurangnya kesadaran dari dalam diri siswa itu sendiri, seperti siswa lalai dalam mengerjakan tugas, tidak serius dalam belajar, sehingga siswa tidak menyelesaikan tugasnya dengan baik.