ABSTRAK Kata kunci : Hasil belajar, model pembelajaran Two Stay-Two Stray Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Two Stay-Two Stray terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Di SMK Swasta Setia Bakti Kabupaten Aceh Jaya” telah dilaksanakan pada tanggal 13-15 Agustus 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penggunaan model Two Stay-Two Stray pada materi klasifikasi Makhluk hidup di SMK Swasta Setia Bakti Tahun 2012/2013. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 dengan jumlah 25 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-eksperimen, yang terdiri dari dua kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes tertulis dan lembaran observasi. Data dianalisis dengan menggunakan rumus statistik t-student yaitu suatu teknik analisis yang dipergunakan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran kooperatif Two Stay-Two Stray dalam penguasaan siswa terhadap materi klasifikasi makhluk hidup. Hasil pengolahan data didapat t¬hitung = 61,27 dan ttabel = 2,08 atau thitung > ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup di kelas X1. Nilai rata-rata untuk aktivitas siswa pada pertemuan pertama 80% dan pada pertemuan kedua 90% dengan kategori kriteria masing-masing pertemuan tergolong baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Two Stay-Two Stray dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup di kelas X1 Tahun pelajaran 2012/2013 di SMK Swasta Setia Bakti Kabupaten Aceh Jaya.