ABSTRAK Kata Kunci : Pengaruh, Media E-learning, Hasil Belajar Fisika Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media E-learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Fisika FKIP Unsyiah Angkatan 2012.” mengangkat masalah apakah penggunaan media e-learning berpengaruh terhadap hasil b elajar mahasiswa fisika FKIP Unsyiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media E-learning terhadap hasil belajar mahasiswa fisika . Populasi penelitian ini adalah mahasiswa yang berjumlah 120 mahasiswa, sampel dipilih secara random dari populasi’; 27 mahasiswa diberi perlakuan (eksperim en) dan mahasiswa diajarkan dengan metode ceramah (kelas kontrol). Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen murni. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik posttest dan dianalisis dengan menggunakan rumus statistik uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh harga t hitung = 2,38 Dengan mengambil α = 0,05 dan dk = 47 diperoleh harga t tabel = 1,68. Dengan demikian harga    1 t t hitung . Hal ini berarti tolak Ho dan terima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa, hasil belajar mahasiswa yang diajarkan dengan menggunakan media e- learning lebih baik dari pada hasil belajar mahasiswa yang diajarkan menggunakan media ceramah.