Kurangnya penggunaan media pembelajaran diduga merupakan faktor dominan penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Oleh sebab itu, media yang digunakan hendaknya dapat menarik minat siswa untuk mengikuti proses belajar mengajar. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan dalam meningkatkan kemampuan siswa adalah dengan mengunakan media gambar. Penelitian yang berjudul ”Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Siswa Pada Materi Panca Indera Manusia dan Fungsinya di Kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah apakah ada pengaruh media gambar terhadap kemampuan siswa pada materi panca indera manusia dan fungsinya di kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap kemampuan siswa pada materi panca indera manusia dan fungsinya di kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 56 orang siswa. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas IV-A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 28 orang siswa dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 28 orang siswa. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Berdasarkan hasil penelitian di SD Negeri 5 Banda Aceh di kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol, maka hasil pengolahan data diperoleh yaitu harga ttabel = 2.02 sedangkan thitung = 4.16. Jadi thitung > ttabel, maka Ho ditolak dan terjadi penerimaan terhadap Ha yaitu terdapat pengaruh media gambar terhadap kemampuan siswa pada materi panca indera manusia dan fungsinya di kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh.