ABSTRAK Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Materi Persamaan Garis Lurus. Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Materi Persamaan Garis Lurus di Kelas VIII SMP PKPU Tahun Pelajaran 2013/2014” ini mengkaji tentang bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa. Persamaan Garis Lurus merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas VIII SMP PKPU. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi persamaan garis lurus dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di kelas VIII SMP PKPU. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP PKPU Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 40 siswa, dan populasi tersebut ditetapkan sampel 20 siswa yaitu kelas VIIIsaid bin sabit. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah RPP, LKS, LOKG, LOAS, tes hasil belajar dan angket respon siswa. Dari hasil analisis data diperoleh thit = 2,55 dan ttabel = 1,73 pada taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = (20 – 1) = 19 dengan kriteria pengujiannya adalah terima H0 jika thit > ttabel, dengan peluang (1-α), dan tolak H0 jika t mempunyai harga-harga lain. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa “Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sudah mencapai taraf ketuntasan”.