ABSTRAK Rafidah,Ummi (2017). Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri dengan Media Laboratorium Virtual (PhET) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Getaran Harmonis Kelas XI-MIPA4 SMA Negeri 12 Banda Aceh Skripsi. Jurusan Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Elisa Kasli, M.Si., (2) Dra. Susanna, M.Pd Kata kunci :Pembelajaran Inkuiry, Media Laboratorium virtual PhET, Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, serta tanggapan siswa terhadap penerapan metode pembelajaran inkuiri dengan media laboratorium virtual (PhET). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI-MIPA4 SMAN 12 Banda Aceh yang berjumlah 29 orang siswa. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistik deskriptif dimana data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan metode statistik dan dijelaskan kembali menggunakan kata. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar tes tertulis, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan kemampuan guru, dan lembar respon siswa terhadap pembelajaran. Data penelitian dianalisis menggunakan uji persentase. Hasil analisis data, menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran inkuiri dengan media media laboratorium virtual (PhET) dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa juga sudah memperlihatkan keterlaksanaan menggunakan metode pembelajaran inkuiri dengan media media laboratorium virtual (PhET), keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran menunjukkan peningkatan dari siklus I hingga siklus III, dan respon siswa setelah diterapkan metode pembelajaran inkuiri dengan media laboratorium virtual (PhET) selama tiga siklus adalah positif. Berhubung penerapan metode pembelajaran inquiry dengan media laboratorium virtual PhET terbukti dapat dijadikan salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatakan hasil belajar siswa, sehingga diharapkan penggunaan metode pembelajaran inquiry dengan media laboratorium virtual PhET dapat dipertahankan oleh guru dalam proses belajar mengajar.