//

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VCD DAN MEDIA GAMBAR CETAK PADA MATERI KELANGKAAN SUMBERDAYA DAN KEBUTUHAN MANUSIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUTA BARO ACEH BESAR

BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak
Pengarang Muhammad Rizal - Personal Name
SubjectEDUCATIONAL PSYCHOLOGY
EDUCATIONAL MEDIA
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2014

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci : Media VCD, media gambar cetak dan hasil belajar siswa. Penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media VCD dan Media Gambar Cetak pada Materi Kelangkaan Sumberdaya dan Kebutuhan Manusia. Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Dalam proses belajar mengajar memerlukan media pembelajaran seperti VCD dan gambar cetak. Penggunaan media VCD dan media gambar cetak dapat meningkatkan hasil belajar siswa karena mampu merangsang indera pandang dan indera dengar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media VCD lebih baik dibandingkan dengan media gambar cetak pada materi kelangkaan sumberdaya dan kebutuhan manusia di kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa kelas VIII.1 yang diajarkan menggunakan media VCD dan kelas VIII.2 yang diajarkan menggunakan media gambar cetak. Hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media VCD lebih baik dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media gambar cetak. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar berjumlah 34 siswa yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII1 berjumlah 17 siswa dan kelas VIII2 berjumlah 17 siswa. Mengingat populasinya sedikit atau kurang dari 100 maka diambil semuanya. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan tes. Tes yang dilakukan yaitu post-test kepada siswa pada materi kelangkaan sumberdaya dan kebutuhan manusia. Data diolah dengan menggunakan rumus uji-t. Hasil penelitian diperoleh thitung = 1,10 dan ttabel = 1,70 maka thitung lebih kecil dari ttabel, sehingga hipotesis Ha ditolak, artinya hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media VCD sama dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media gambar cetak.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERANGKA MANUSIA MELALUI MEDIA KERANGKA MANUSIA DAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SDN LAMPEUNEURUT RNACEH BESAR (HUMAIRA, 2014)

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR DI SMP NEGERI 1 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN (ALZIKRI RAHMATILLAH, 2013)

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM (Roliza Yulisa, 2015)

PENINGKATAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITASBELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TORSO DAN GAMBAR DALAM MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS VIII-A SMP NEGERI 2 SYAMTALIRA ARON KABUPATEN ACEH UTARA (Sulaiman, 2014)

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ASLI DAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (windayani, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy