belajar mengajar akan melibatkan semua komponen pengajaran dan akan menentukan sejauh mana tujuan yang telah ditetapkan dapat dicapai. Menurut pengalaman peserta PPL, banyak kendala dan kesulitan yang didapatkan di lapangan yaituada diantara beberapa peserta didik yang responnya kurang baik terhadap guru PPL, sehingga tidak tercapai proses belajar mengajar sebagaimana yang diharapkan.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tanggapan siswa SMA Negeri Banda Aceh terhadap guru PPL bidang studi Fisika FKIP Unsyiah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan siswa SMA Negeri Banda Aceh terhadap guru PPL bidang studi Fisika FKIP Unsyiah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri Banda Aceh. Dan yang menjadi sampel didalam penelitian ini adalah SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 4 (Kategori Unggul), SMA Negeri 12 dan SMA Negeri 7 (Kategori Sedang), dan SMA Negeri 8dan SMA Negeri 5 (Kategori Rendah) di Banda Aceh. Dari setiap sekolah diambil 25% siswa kelas XI IPA untuk mewakili populasi dari tiap sekolah sampel tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket kepada siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa tanggapan siswa SMA terhadap mahasiswa PPL dalam Proses Belajar Mengajar Fisika disekolah latihan adalah baik, hal ini diperoleh dari hasil olah data angket untuk setiap indikator sikap (68%), sosial (74%), dan proses belajar mengajar (68%). Dan ketiganya berada dalam rentang 60,02 s.d. 80 (Baik).