ABSTRAK Produk pendidikan akan tercipta manusia yang berkualitas; menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, beriman, bertaqwa, dan berperilaku baik. Untuk menghasilkan produk yang berkualitas sesuai dengan tuntutan zaman, maka kurikulum diarahkan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang kompetitif. Dalam hal ini berbagai kegiatan lomba di bidang keilmuan terus diprogramkan oleh pemerintah pusat, pemerintah daerah maupun lembaga-lembaga pendidikan seperti Himafi FKIP Unsyiah. Hal ini mendorong peneliti untuk melakukan penelitian dengan judul “Kemampuan dan Kesulitan Siswa Dalam Memecahkan Soal Olimpiade Sains Fisika yang Diselenggarakan oleh Himafi FKIP Unsyiah Tahun 2013”. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa/peserta olimpiade fisika yang diselenggarakan Himafi FKIP Unsyiah Tahun 2013 dan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam memecahkan soal olimpiade tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta olimpiade fisika pada PRESSURE II Himafi FKIP Unsyiah 2013 sebanyak 40 siswa dari berbagai Sekolah Menengah Atas (SMA) di Banda Aceh. Data dalam penelitian ini berupa lembar jawaban siswa peserta olimpiade. Untuk mengetahui kesulitan siswa, lembar jawaban tersebut dianalisis dan diberikan skor dengan menggunakan rubrik penilaian serta persentase kemampuan siswa ditentukan dengan rumus persentase. Dari hasil pengolahan data diperoleh informasi bahwa dari 40 siswa/peserta yang mengikuti olimpiade tersebut terdapat 1 siswa (2,5%) berkategori kemampuan sangat baik dalam penguasaan materi olimpiade fisika, 2 siswa (5%) berkategori baik dalam penguasaan materi olimpiade fisika dan 37 siswa (92,5%) berkategori kurang dalam penguasaan materi olimpiade fisika. Hasil tes pada olimpiade tersebut menunjukkan bahwa siswa/peserta masih mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal olimpiade fisika yang diselenggarakan Himafi FKIP Unsyiah tahun 2013, terutama terhadap materi Statistika dan Kesetimbangan Benda Tegar. Kesulitan siswa masih terjadi pada semua kategori yang ditetapkan, diantaranya: kesulitan konsep, kesulitan prinsip, dan kesulitan verbal. Kata kunci : olimpiade fisika, himafi fkip unsyiah, kemampuan, kesulitan siswa.