ABSTRAK Rezky Nofa. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Macth Menggunakan Media Gambar untuk meningkatkan hasil belajar pada pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di Smp Negeri 14 Banda Aceh, Skripsi, jurusan pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Hasmunir, M.Si. (2) Drs. H. Syamsul Bardi, M.Si. Kata Kunci: Penerapan, Tipe Index Card Macth, Media Gambar, Hasil belajar, IPS Penerapan Tipe Index Card Macth dalam pembelajaran merupakan metode mencari pasangan kartu.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan hasil belajar siswa; (2) Aktivitas guru dan siswa; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; dan (4) Respon siswa terhadap pembelajaran Tipe Index Card Macth menggunakan Media Gambar. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 14 Banda Aceh yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan (1) Lembar pre-test dan posttest; (2) Lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa; (3) Lembar pengamatan keterampilan guru; dan (4) Angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persentase ketuntasan secara individual meningkat dari 63% pada siklus I menjadi 77% pada siklus II dan 93% pada siklus III. Persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 50% pada siklus I menjadi 70% pada siklus II dan 90% pada siklus III. (2) Jumlah aktivitas guru dan siswa meningkat dari 4 aktivitas sesuai pada siklus I menjadi 8 aktivitas sesuai pada siklus II dan 9 aktivitas sesuai pada siklus III. (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat dari skor 2,4 dengan kategori sedang pada siklus I menjadi 3,1 dengan kategori baik pada siklus II dan 3,45 dengan kategori baik pada siklus III. (4) Pada umumnya atau sebanyak 90,33% siswa menyatakan setuju bahwa pembelajaran tipe index card macth menggunakan media gambar sangat menarik dan membantu siswa dalam memahami materi pelajaran.