ABSTRAK Ekha Nova Asri, 2018. Hubungan Antara Aktivitas Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa/Siswi Kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Said Darnius, M.Si. (2) Dr. Hajidin, M.Pd. Kata kunci: Aktivitas belajar, prestasi belajar. Aktivitas belajar adalah segala kegiatan yang dilakukan dalam proses interaksi (guru dan siswa) dalam rangka mencapai tujuan belajar. Interaksi dapat terjadi secara searah maupun timbal balik, dari guru kepada siswa atau sebaliknya. Aktivitas belajar siswa baik di luar kelas maupun di dalam kelas akan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Prestasi belajar yang baik diperoleh karena adanya aktivitas belajar yang baik pula. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa/siswi kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh siswa/siswi kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas Va dan kelas Vb dengan jumlah 64 orang siswa tahun ajaran 2017/2018. Sampel penelitiannya berjumlah 30 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Pengumpulan data dari aktivitas belajar siswa dengan angket berupa pernyataan-pernyataan negatif dan positif tentang aktivitas belajar, sedangkan data prestasi belajar diperoleh dengan mengambil rata-rata dari nilai ujian semester siswa/siswi pada semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Uji statistik yang digunakan yaitu menggunakan uji korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa sebesar rxy = 0,75. Pada n = 30 dengan taraf signifikan 5% diperoleh kesimpulan: rtabel = 0,361(rhitung > rtabel) yang bermakna bahwa terima Ha dan tolak Ho, atau ada hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar siswa/siswi kelas V SD Negeri 5 Banda Aceh.