Kata Kunci : Pendekatan Konstektual, Satuan Waktu, Hasil Belajar Penelitian ini berjudul “Penerapan Pendekatan Konstektual Pada Materi Operasi Hitung Satuan Waktu Di Kelas V SDN 50 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah pembelajaran dengan pendekatan konstektual siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi operasi hitung satuan waktu di kelas V SDN 50 Banda Aceh”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk “ mengetahui ketuntasan belajar siswa pada materi operasi hitung satuan waktu di kelas V SD Negeri 50 Banda Aceh”. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas Vb SD Negeri 50 Banda Aceh. Dengan keseluruhan siswa berjumlah 27 orang. Karena populasi dalam penelitian ini kurang dari 100 maka Penentuan sampel penelitian diambil seluruhnya, sehingga penelitianya merupakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk essay yang diberikan pada awal dan akhir pembelajaran. Dari tabel perhitungan diperoleh nilai t hitung sebesar 6,2 sedangkan t tabel = 2,056. Maka t_hitung> t_tabel pada taraf signifikasi 5%. Berdasarkan hasil perhitungan diatas, karena t_hitung = 6,2 > t_tabel= 2,056 Maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pendekatan konstektual siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi operasi hitung satuan waktu di kelas V SDN 50 Banda Aceh.