Ariyanti. Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis e-learning dengan Moodle pada Pembelajaran Biologi di SMPN 2 Banda Aceh. Pembimbing I, Dr. Hasanuddin, M. Si. Pembimbing II, Dr. Abdullah, M. Si. ABSTRAK Penelitian dengan tujuan untuk menghasilkan alat evaluasi pembelajaran berbasis e-learning dengan Moodle yang layak digunakan dan untuk mengetahui respon siswa dan guru terhadap alat evaluasi pembelajaran berbasis e-learning dengan Moodle pada pembelajaran Biologi telah dilaksanakan pada bulan April 2017 di SMPN 2 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Banda Aceh yang berjumlah 200 siswa, terdiri dari 8 kelas yaitu VIII-1, VIII-2, VIII-3, VIII-4, VIII-5, VIII-6, VIII-7, dan VIII-8, serta guru mata pelajaran IPA berjumlah 6 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan evaluasi hasil belajar siswa yang diterapkan dengan menggunakan Moodle dan angket. Data yang diperoleh adalah data respon siswa dan respon guru terhadap alat evaluasi pembelajaran berbasis e-learning dengan Moodle yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji validitas alat evaluasi berbasis elearning dengan Moodle memiliki tingkat validasi 87,5%. Jadi dapat disimpulkan bahwa alat evaluasi yang dikembangkan telah valid dan layak digunakan. Respon siswa dan guru terhadap alat evaluasi pembelajaran berbasis e-learning dengan Moodle adalah positif karena rata-rata siswa dan guru dalam memberi komentar setuju sebanyak 70%. Kata Kunci : Pengembangan Alat Evaluasi, e-learning, Moodle dan Pembelajaran Biologi.