ABSTRAK Mirsadi, Penggunaan Media Sosial dan Kaitannya dengan Interaksi Sosial Siswa SMP Negeri 4 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Nurhasanah, M.Pd., (2) Nurbaity, S.Pd., M.Ed. Kata kunci: Penggunaan Media Sosial - Interaksi Sosial - Siswa Seiring dengan perkembangan zaman, internet menciptakan suatu jaringan baru yang dikenal dengan sosial media, yang memungkinkan penggunanya untuk berinteraksi satu sama lain. Namun demikian, intensitas penggunaan media sosial turut mempengaruhi atau berkaitan dengan interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penggunaan media sosial dan gambaran interaksi sosial siswa SMP Negeri 4 Banda Aceh serta kaitan antara kedua variabel tersebut. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 116 orang dan sampel penelitian sebanyak 90 siswa. Jenis penelitian adalah deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data melalui angket. Hasil analisis deskriptif data menunjukkan bahwa gambaran penggunaan media sosial siswa berada pada tingkat yang sedang, hal itu terlihat dari jumlah frekuensi jawaban siswa yakni 44 atau sebesar 48,9%. Gambaran interaksi sosial siswa berada pada kategori tinggi, yaitu 50 orang dengan frekuensi jawaban sebanyak 55,6%. Berdasarkan penelitian mengenai kaitan antara penggunaan media sosial dengan interaksi sosial siswa SMP Negeri 4 Banda Aceh, diketahui bahwa nilai rtabel dengan df 89 (alpha = 0,05) maka ditemukan rhitung sebesar 0,418. Apabila dihubungkan dengan nilai rtabel (0,207) maka rhitung > rtabel atau 0,418 > 0,207. Artinya, penggunaan media sosial berkaitan secara positif dengan interaksi sosial siswa, sehingga hipotesis Ha diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa penggunaan media sosial memang mempunyai kaitan atau berhubungan positif dengan interaksi sosial siswa. Koefisien korelasi yang terbentuk yaitu sebesar 0,418. Kategori korelasi ini berada pada kategori sedang. Oleh karena koefisien korelasi bertanda positif, maka dapat dikatakan semakin baik atau terkontrol intensitas penggunaan (akses) media sosial pada siswa, maka akan semakin baik pula interaksi sosialnya dan begitu juga sebaliknya.