Kata Kunci: investigasi kelompok, ketuntasan, pelestarian keanekaragaman hayati Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dalam Menuntaskan Belajar Siswa pada Materi Pelestarian Keanekaragaman Hayati di Kelas VII SMPN 8 Banda Aceh” telah dilaksanakan pada tanggal 24 Mei sampai dengan 2 Juni 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat ketuntasan belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran investigasi kelompok pada materi pelestarian keanekaragaman hayati di kelas VII SMPN 8 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 8 Banda Aceh yang terdiri dari 7 kelas, dan yang dipilih menjadi kelas sampel adalah kelas VII-3 sebagai kelas kontrol, dan kelas VII-2 sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran investigasi kelompok, masing-masing kelas berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes (pre-test dan post-test). Pengolahan data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan, ketuntasan belajar siswa pada materi pelestarian keanekaragaman hayati secara klasikal pada kelas eksperimen adalah 91.7%, sedangkan pada kelas kontrol hanya 41.7% dari jumlah siswa telah mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM) > 65. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran investigasi kelompok pada materi pelestarian keanekaragaman hayati dapat menuntaskan belajar siswa kelas VII SMPN 8 Banda Aceh.