ABSTRAK Fahrina, 2018. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Macromedia Flash Player Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI SMA Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Hasmunir, M.Si (2) Drs. H. Syamsul Bardi, M, Si Kata Kunci: Project Based Learning, Macromedia Flash Player, hasil belajar siswa Salah satu upaya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi melalui pengembangan media pembelajaran animasi dibuat dengan macromedia flash player dan ditayangkan dengan LCD. Macromedia Flash player merupakan salah satu program yang dapat dimanfaatkan untuk membuat media pembelajaran yang cukup menarik melalui animasi. Keunggulan program ini dapat membuat contoh sederhana tentang materi pelajaran menyerupai keadaan aslinya sehingga mudah dipahami oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penigkatan hasil belajar, aktifitas dan respon siswa kelas XI SMA Negeri 11 Banda Aceh dengan penerapan model Project Based Learning berbantuan Macromedia Flash Player serta keterampilan guru dalam kegiatan pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Macromedia Flash Player bagi siswa Kelas XI SMA Negeri 11 Banda Aceh. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IS SMA Negeri 11 Banda Aceh dengan menerapkan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan secara klasikal persentase mencapai 60 persen dari 10 soal ada 4 soal yang belum tuntas dijawab siswa. Siklus I dikatakan belum tuntas secara klasikal karena hasil persentase yang diperoleh oleh siswa secara klasikal masih di bawah ketuntasan minimum klasikal yang ditetapkan yaitu ≥85 persen. Hasil siklus III ketuntasan secara klasikal mencapai 100 persen dari 10 soal semua tuntas dijawab oleh siswa. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Flash Player dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IS-3 SMA Negeri 11 Banda Aceh dalam pembelajaran Geografi dengan kompetensi dasar menganalisis potensi geografis indonesia. Aktivitas guru dan siswa antara siklus I sampai siklus III telah mencerminkan penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan Macromedia Flash Player sudah mengalami perubahan lebih baik dan sudah dikatagorikan sesuai dengan standar waktu yang ditetapkan. Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Flash Player selama siklus I hingga siklus III mengalami peningkatan. Respon siswa terhadap pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Flash Player dapat dikatakan baik.