ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Pelaksanaan Pembelajaran Cerpen di SMA Negeri 12 Banda Aceh”. Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) menulis dan menyimak cerpen yang digunakan oleh guru bahasa Indonesia di SMA Negeri 12 Banda Aceh. Secara umum penelitian bertujuan untuk mendeskrispsikan proses pelaksanaan pembelajaran cerpen di SMA Negeri 12 Banda Aceh. Secara khusus, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang digunakan oleh guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran menulis dan menyimak cerpen di SMA Negeri 12 Banda Aceh. Sumber data penelitian berupa perangkat pembelajaran, guru bidang studi Bahasa Indonesia yang mengajar pada kelas X dan XI SMA Negeri 12 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumentasi yang dibuat oleh guru Bahasa Indonesia, observasi dilakukan ketika pembelajaran cerpen berlangsung dan wawancara pada guru dilakukan setelah proses pembelajaran cerpen selesai. Teknik penelitian diperoleh dari hasil observasi dengan direkam melalui kamera digital. Penganalisisan data diperoleh bahwa guru Bahasa Indonesia yang mengajar di kelas X dan XI SMA Negeri 12 Banda Aceh membuat RPP sesuai dengan KTSP, materi cerpen ditentukan berdasarkan SK dan KD, metode yang digunakan bervariasi (penugasan, diskusi, inkuiri, dan presentasi), model pembelajaran cerpen adalah model sintak pembelajaran langsung walaupun belum sempurna, media/alat yang digunakan hanya buku paket, sarana pembelajaran tersedia, tetapi belum dimanfaatkan, dan evaluasi pembelajaran cerpen dilakukan secara individu. Berdasarkan hasil penganalisisan data dalam RPP dan pelaksanaan pembelajaran cerpen, guru telah membuat RPP sesuai dengan KTSP dan melaksanakan pembelajaran cerpen secara baik sesuai dengan RPP yang telah dibuat walaupun belum sempurna.