KATA KUNCI : Perbandingan, Prestas Belajar, Bidik Misi Penelitian ini mengangkat masalah menenai perbandingan prestasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan FKIP Sejarah yang menerima bidik misi dengan Mahasiswa Non Bidik Misi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi perbandingan prestasi belajar mahasiswa penerima bidik misi dengan mahasiswa non bidik misi dan mengetahui faktor apa yang menyebabkan perbedaan prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa bidik misi dengan mahasiswa non bidik misi FKIP Sejarah Universitas Syiah Kuala. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara, yakni dengan cara studi kepustakaan, studi dokumen, dan wawancara.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak adanya perbedaan antara prestasi belajar mahasiswa bidik misi dengan mahasiswa non bidik misi baik dari angkatan 2012, 2013 dan 2014. Disamping itu ada 2 faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa bidik misi dan non bidik misi, yaitu faktor meningkat dan menurunnya prestasi belajar. Adapaun faktor meningkat prestasi belajar yaitu faktor kecerdasan intelektual, faktor minat belajar, faktor keadaan ekonomi keluarga dan faktor pengaruh lingkungan. Sedangkan, faktor yang menyebabkan menurunnya prestasi belajar yaitu kurangnya minat belajar, pengaruh lingkungan, rendahnya kecerdasan intelektual dan kurangnya motivasi belajar.