Dalam meningkatkan sumber daya manusia yang kompeten maka harus dimulai dengan meningkatkan sektor pendidikan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal yang melaksanakan proses pembelajaran berupaya agar siswanya dapat mencapai tujuan itu sendiri. Matematika sebagai wahana pendidikan tidak hanya dapat digunakan untuk mencapai satu tujuan, tetapi juga dapat digunakan untuk pembentukan kemampuan menganalisa, evaluasi, hingga mampu memecahkan masalah. Penelitian ini dilaksanakan di MAN Model Banda Aceh dengan judul “kualitas tes dan penguasaan materi matematika siswa pada ujian semester ganjil kelas X MAN Model Banda Aceh tahun ajaran 2016/2017”. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui kualitas tes yang dibuat oleh guru matematika dalam mengukur penguasaan materi siswa berdasarkan soal ujian semester kelas X MAN Model Banda Aceh tahun ajaran 2016/2017. Kualitas tes meliputi analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran , daya beda dan fungsi pengecoh. Subjek penelitian ini adalah dua kelas di antara enam kelas X yaitu kelas MIA.1 terdiri dari 36 siswa dan kelas MIA.2 terdiri dari 36 siswa dengan total siswa 72 siswa. Soal tes terdiri dari 35 soal pilihan ganda dan 5 soal essay. Data diambil dari lembar soal dan jawaban siswa pada ujian semester ganjil tahun ajaran 2016/2017. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1)validitas soal bentuk pilihan ganda tergolong rendah dan soal bentuk essay tergolong tinggi, (2)reliabilitas soal bentuk pilihan ganda tergolong tinggi dengan r_11= 0,77 dan soal bentuk essay dengan r_11= 0,81, (3) tingkat kesukatan butir soal pilihan ganda tergolong sukar dan butir soal essay tergolong sedang, (4) daya beda soal bentuk pilihan ganda tergolong jelek dan soal essay tergolong baik. Kualitas tes bentuk pilihan ganda masih kurang memadai dalam mengukur penguasaan materi siswa dan soal bentuk essay sangat memadai dalam mengukur penguasaan materi. Dengan demikian dapat disimpukan bahwa tingkat penguasaan materi matematika siswa secara klasikal sebesar 5,56%.