KTSP mulai diterapkan sejak tahun 2006, namun ada dugaan bahwa pelaksanaan KTSP belum maksimal dan masih perlu diperbaiki. Akan tetapi mulai tahun ajaran 2013/2014 akan mulai diterapkan kurikulum 2013. Karena itu penulis melakukan penelitian terhadap guru matematika di SMAN 7 Banda Aceh dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan KTSP oleh guru matematika di SMAN 7 Banda Aceh dan tanggapannya terhadap perubahan kurikulum mulai tahun ajaran 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah seluruh guru SMA Negeri 7 Banda Aceh dan sampel dari penelitian ini adalah semua guru matematika sebanyak 6 orang guru. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dan pengumpulan data dilakukan dengan melakukan angket dan wawancara. Angket diberikan kepada 6 orang guru matematika di SMAN 7 Banda Aceh. Tujuan pemberian angket untuk mengetahui pelaksanaan KTSP oleh guru dan tanggapannya terhadap perubahan kurikulum. Analisis data dilakukan dengan cara penyajian data, dan verifikasi. Wawancara dilakukan setelah pengedaran angket kepada subjek penelitian yang bertujuan untuk penguatan data dan verifikasi terhadap jawaban pada angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan KTSP di SMAN 7 Banda Aceh cukup baik 2) Persiapan pelaksanaan KTSP di SMAN 7 Banda Aceh terlaksana sesuai dengan standar proses pelaksanaan KTSP yang ditetapkan 3) Pelaksanaan KTSP di SMAN 7 Banda Aceh cukup bagus, evaluasi dari kepala sekolah dan spervisor guru matematika di SMAN 7 Banda Aceh terlaksana kurang bagus 4) Kendala pelaksanaan KTSP di SMAN 7 Banda Aceh yang penting adalah kurang tersedianya arus listrik di setiap kelas dan terbatasnya jumlah LCD untuk melaksanakan pembelajaran berbasis TIK 5) Guru matematika di SMAN 7 Banda Aceh sedikit setuju dengan perubahan kurikukulum dan berharap sistemnya semakin baik dan juga karena memang harus diikuti.