Kata Kunci: Higher Order Thinking Skill (HOTS), SistemPersamaan Linear, TigaVariabel (SPLTV),Pengembangansoal, Valid, danPraktis Higher OrderThinking Skill (HOTS)adalahkemampuanberpikirkritis, logis, reflektif, metakognitif, danberpikirkreatif yang merupakankemampuanberpikirtingkattinggi.JikaditinjaudariranahkognitifTaksonomi Bloom beradapada level analisis(c4),evaluasi (c5), dankreasi (c6). Pengembangan soal tipe HOTS sangat penting dikembangkan di sekolah untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.Penelitian ini bertujuanuntukmengembangkansoal-soalmatematikatipe HOTS padapokokbahasanSPLTV yang memenuhikriteria valid danpraktis. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitianinimerupakanjenispenelitianpengembangan (Research Development) tipeformativeevaluation yang meliputitahapself evaluation,expert review,one-to-one,small group danfield test. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 berjumlah 3 orang sebagai siswa uji coba pada one-to-one, dan 6 orang sebagai uji coba pada small group, dan kelas X MIA 2 berjumlah 21 orang sebagai uji coba field test. Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa tes yang diujicobakan pada field test.Berdasarkan hasil analisis data peneliti menemukan kevalidan permasalah pada soal HOTS diperoleh berdasarkan masukan dari validator. Uji coba one-to-one, small group, dan field test untuk melihat kepraktisan dan keterbacaan soal HOTS sehingga dapat digunakan dalam proses belajar mengajar.Simpulan dari penelitian ini adalah pengembangan soal tipe HOTS pada pokok bahasan sistem persamaan linear tiga variabel telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk siswa kelas X SMA Laboratorium Unsyiah.