ABSTRAK Wati, Rika. 2017.Kemampuan MenulisSiswa Kelas II dengan Menggunakan Media Mini Book di SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Bukhari, M.Pd., (2)Muhammad Idham, S.Pd., M.Ed. Kata Kunci: kemampuan menulis, media mini book Ketidakmampuan siswa dalam menulis salah satunya disebabkan oleh sebagian guru hanya memberikan pembelajaran yang menonton dan kurangnya penggunaan media terutama dalam penggunaan keterampilan menulis, sehingga peserta didik mudah bosan dan malas ketika mengikuti proses belajar mengajar. Secara khusus penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan menulis siswa kelas II dengan menggunakan media mini book di SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini bersumber dari siswa SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas II di SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar yang berjumlah 29 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes. Data yang diperoleh dari hasil tes kemudian dianalisis menggunakan tabel katagori kemampuan siswa, kemudian untuk menentukan persentase dihitung dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis data kemampuan menulis siswa kelas II dengan menggunakan media mini book di SD Negeri Unggul Lampeneurut Aceh Besar berada pada kategori sangat baik dengan persentase 74,4%, sedangkan kemampuan menulis siswa kelas II dengan menggunakan media mini booklainnya berada pada kategori baik dengan persentase 20,6% dan kategori cukup dengan persentase 6,8%. Dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan di SD Negeri Unggul Lampeneurut Aceh Besar yaitu 70, maka dari 29 siswa yang mengikuti tes, 27 siswa yang mencapai nilai KKM dengan persentase 93%. Diperoleh nilai rata-rata sebesar 89.48 yang berada kategori sangat baik.